ПРОГРАММА А
Начинающие дети дошкольного возраста. Хорошее начало для освоения азов игры на музыкальных инструментах.
альтернативное музицирование детей и взрослых
несколько слов о нашей студии
Если Вы зашли на сайт музыкальной студии «Сам Себе Оркестр» совершенно случайно, то не торопитесь уходить, задержитесь и прочтите это послание, написанное только для вас.
Всё, о чем мы вам сейчас расскажем, так или иначе, будет вращаться вокруг такого явления как «оркестр». И это, конечно о музыке и о музыкальных детях, а возможно и взрослых меломанах.
ДУЭТ СИНТЕЗАТОРОВ ИГРАЕТ ПОД "ПЛЭЙБЭК"
музыкальная лаборатория "ПлэйБэк"
Творческая лаборатория «ПлэйБэк» - работает в структуре музыкальной студии "Сам Себе Оркестр", которая организует обучение (изучения) индивидуального и ансамблевого музицирования на различных музыкальных инструментах, в т.ч. электрогитары: ритм, соло, бас, ударная установка, различные перкуссии, фортепиано, аккордеон, синтезатор, духовые и народные инструменты, а также эстрадный вокал.
Новая, современная СИСТЕМА обучения в процессе овладения исполнительскими навыками, ПОЗВОЛЯЕТ ОБУЧАЕМОМУ уже на первых этапах исполнять музыкальные произведения совместно с техническими средствами, в т.ч. используя компьютерные технологии для звукового воспроизведения - «PLAYBACK»
В процессе создания педагогом оригинальных аранжировок на исполняемое музыкантом сочинение, используются: компьютерная программа Cubase, программный секвенсор Ableton Live с цифровым синглом «PlayBack», звукозаписывающая и звуковоспроизводящая аппаратура.
организация процесса
Использование подобных технических средств в творческом процессе, позволяет моделировать традиционное звучание, исполняемого произведения на музыкальном инструменте, в оригинальную компьютерную аранжировку, которая наполняет новым, ярким современным звучанием исполнение любых, различных по сложности, музыкальных композиций.
Стремление к познанию нового современного звучания у ребенка или взрослого повышает мотивацию и интерес к музицированию на музыкальном инструменте. Познавательный процесс идет быстрее и эффективнее, повышается мера ответственности при игре с партнером.
"ПлэйБэк" в дословном переводе с английского языка это "игра позади, воспроизведение", то есть заранее записанная партия второго исполнителя (компьютера) в виде оригинальной аранжировки, на которую накладывается «живое» исполнение. А чтобы быть абсолютно точным, сначала первый исполнитель на акустическом инструменте играет, изучая свою партию (любое авторское сочинение), параллельно с ним второй исполнитель, а именно, технически созданная запись "ПлэйБэк" создает новое, современное или стилизованное звучание с богато раскрашенной музыкальной палитрой
Занятия проводятся на платной основе с учетом дифференцированного подхода к каждому исполнителю, с учетом способностей и индивидуальных особенностей обучающегося. Срок занятий не ограничен. Запись на занятия с преподавателем осуществляется по желанию ребенка при согласии родителей.
Процесс индивидуальных занятий проходит в работе над практическими навыками и умениями по исполнительской методике, в сочетании с необходимыми теоретическими знаниями, составляющими основу теории музыки, музыкальной грамоты и культуры.
На занятиях обучающийся, совместно с педагогом отрабатывает навыки ансамблевой игры с технической записью. В процессе работы над произведением обучающий может играть свою партию в любом темпе, с любого такта произведения, раздельно с различными музыкальными треками, отдельными инструментами. Также, в процессе занятий, учащийся имеет возможность при желании познакомиться с первоначальными навыками создания музыкальных аранжировок и сочинения собственных музыкальных композиций.
Очень важным элементом обучения в стиле плэйбэк является умение играть под метроном (механический или электронный), который должен иметь каждый обучающийся по программе «PlayBack»
По желанию обучающего и родителей в процесс занятий возможно включить дополнительное время для работы над видео, с целью создания своего собственного музыкального клипа, на исполняемое произведение для концертного показа.
В процессе изучения исполнительского искусства по договоренностью с родителями практикуются публичные выступления обучающихся с готовыми произведениями на концертах или музыкальных вечерах для друзей, родственников и заинтересованной публики. В концертном выступлении в исполнительский процесс можно включать и театральные элементы управления световыми и визуальными эффектами (VFX), в том числе снятого на камеру телефона или видео камеру, смонтированного в компьютерной программе видео ролика, созданного обучающимся на исполняемое музыкальное произведение. Предел детской и взрослой фантазии неограничен
ПЕРВОЕ
Одним из важных элементов музицирования в нашей студии является принцип накопления репертуара, который дает возможность исполнителям чаще выступать с разными программами, а родители видят успехи детей в частых выступлениях. Принципиально важно - и это ноу хау нашей системы музицирования: звучит не один инструмент или голос, а ребенок играет Сам вместе с Оркестром как «Человек оркестр»
ВТОРОЕ
Отсутствие в программе музицирования контрольных мероприятий таких как технические зачеты, контрольные уроки, экзамены снимает с ребенка психологический стресс. Вместо перечисленных обязательных выступлений на оценку мы предлагаем детям свободную форму музицирования - выступления на музыкальных вечерах, концертах, тематических встречах. Каждое такое выступление - это не дополнительная нервотрепка, а эмоционально положительный процесс музицирования.
Заинтересованность детей в обучении может передаваться и их родителям и мотивировать последних к желанию музицировать вместе с ребенком.
ТРЕТЬЕ
Все необходимые теоретические знания музыкальной грамоты, теории музыки знание музыкальной литературы ребенок получает от преподавателя во время изучения произведения, где происходит гармоничное познание музыкального произведения, соединённое с теорией и практикой. В этом случае процесс музицирования и процесс освоения технологических трудностей в сочетании с музыкальным содержанием исполняемой музыки, происходит не путем натаскивания и зубрешки, а осознано, как необходимость преодоления временных трудностей.
Так же, при отсутствии групповых занятий снимаются дополнительные физические и психологические нагрузки на детей при изучении различных предметов. Мы не готовим детей для поступления в музыкальные колледжи и вузы.
ПРОГРАММА Б
Дети занимающиеся в музыкальных школах по дополнительному образованию. Для тех, кто желает окунуться в атмосферу творческого разнообразия и почувствовать себя "Человеком-оркестром"
ПРОГРАММА В
Для подростков и взрослых, в том числе родителей, желающих музицировать в студии "Сам Себе Оркестр".
Заслуженный деятель искусств России, доктор педагогических наук, профессор, композитор.
РУКОВОДИТЕЛЬ СТУДИИ
Горлинский ВЯЧЕСЛАВ ИВАНОВИЧ
ЗВУКОРЕЖИССЕР, АРАНЖИРОВЩИК
Алексеев Илья Антонович
преподаватель
Горлинская Марина Вячеславовна
специалист IT
— Бесплатные Сайты и CRM.